Le cours d’éducation à la citoyenneté s’adresse à toute personne désireuse de mieux comprendre ses droits, ses devoirs et son rôle au sein de la société. Il peut être suivi par des élèves, des étudiants, des enseignants, des professionnels, des responsables communautaires, des membres d’organisations de la société civile ainsi que par tout citoyen souhaitant développer les connaissances, les valeurs, les attitudes et les compétences nécessaires à l’exercice d’une citoyenneté responsable, active et éclairée.

En tant que discipline essentielle à la formation de la personne, l’éducation à la citoyenneté permet de mieux connaître les droits et les devoirs du citoyen, de comprendre le fonctionnement de la société, des institutions publiques et de l’État, ainsi que de prendre conscience de sa responsabilité dans la vie collective. Le droit renvoie à l’ensemble des libertés, des protections et des garanties reconnues à chaque citoyen par les lois, tandis que le devoir désigne les responsabilités et les obligations que chacun doit assumer envers les autres, la communauté et la nation. À travers cette formation, les participants seront en mesure de reconnaître les situations où les droits sont respectés ou violés, mais aussi d'identifier les comportements qui traduisent le respect ou le manquement aux devoirs civiques.

Au cours de cette formation, les participants acquerront des connaissances solides sur les droits humains, les principes de la démocratie, l’État de droit, la Constitution, les institutions de la République, la participation citoyenne, le respect des lois, ainsi que les mécanismes de protection des droits et des libertés fondamentales. Ils développeront également des valeurs essentielles telles que le respect de la dignité humaine, la justice, l’égalité, la solidarité, la tolérance, le dialogue, l’intégrité et la responsabilité.

Enfin, ce cours favorisera la compréhension de l’importance du vivre-ensemble, de la protection de l’environnement, de l’engagement communautaire, du respect de la diversité culturelle et de la promotion du bien commun. Il encouragera chaque participant à devenir un acteur du changement, capable de contribuer activement au développement de son école, de son institution, de sa communauté ou de son pays, dans un esprit de paix, de justice sociale, de participation démocratique et de développement durable.

Cette formation est directement issue de l’ouvrage : La gouvernance globale de l’intelligence artificielle : enjeux, acteurs et perspectives et en suit rigoureusement la structure et la logique analytique. Elle s’inscrit dans un contexte marqué par l’essor rapide de l’intelligence artificielle et par la multiplication des initiatives normatives, éthiques et politiques visant à en encadrer les usages à l’échelle nationale, régionale et internationale. Face à la fragmentation des cadres existants et aux tensions géopolitiques qu’elle suscite, la formation propose une lecture structurée et critique des dynamiques contemporaines de gouvernance de l’IA.